ALGUNOS DINOSAURIOS PARA NUESTRO CENTRO DE INTERÉS III LAPSO

TYRANNOSAURUS REX
TRICERATOPS
STEGOSAURUS

PARASOUROLOPHUS


VELOCIRAPTOR

problemas con operaciones combinadas.

Tengo 24 cerezas. Me como 13 cerezas. ¿Cuántas cerezas me quedan?

    

2. En un árbol había 59 pájaros. Se fueron 59 pájaros. ¿Cuántos pájaros quedan?

    Ningún pájaro

    57 pájaros

    3 pájaros

    32 pájaros

3. Si tengo 5 balones y compro 2 balones, ahora tengo:

    Más balones que antes

    Los mismos balones

    Menos balones que antes

4. Tenía 12 coches eléctricos y tres camiones. Se me estropean 3 camiones. ¿Cuántos coches me quedan?

    

5. Mi libro tiene 86 páginas. Si me quedan 65 páginas por leer, ¿Cuántas páginas he leído?

    

6. El día de mi cumpleaños repartí 21 bolsas de gominolas. Si me quedan siete bolsas, ¿Cuántas bolsas tenía?

    

7. Mi hermano tiene 13 figuras de indios y 11 de vaqueros. ¿De qué tiene más figuras ?

    De piratas

    De vaqueros

    De indios

    de los dos igual

8. Andrés tiene 22 libros. Compra 6 más. Para averiguar los que ha juntado ahora tendremos que:

    Restar

    Multiplicar

    Sumar

    No realizar ninguna operación

9. En un autobús viajaban 36 personas y se suben 15. Elige la pregunta adecuada para este problema:

    ¿Cuántas personas viajan sin billete?

    ¿Cuántas personas viajan ahora?

    ¿Cuántas personas quedan ahora?

    ¿Cuántas personas viajen en cada asiento?

10. En un museo había 28 cuadros. Los ladrones robaron 14 cuadros. ¿Cuántos cuadros quedan?

    14 cuadros

    28 cuadros

    No se sabe

                                 II Parte

. En un rebaño había 36 ovejas. Ahora hay 41 ovejas. Señala lo correcto:

    Ahora hay más ovejas

    Ahora hay menos ovejas

    Ahora hay las mismas ovejas

2. En el patio había 22 niños. Ahora hay 56 niños. ¿Qué ha pasado?

    Han llegado algunos niños

    Se han ido algunos niños

    No ha pasado nada

3. Para resolver un problema debo leer el enunciado detenidamente. y separar lo conocido, es decir, los datos que me dan, de lo desconocido, es decir, la  que me hacen

4. En una huerta hay 18 árboles. de ellos 13 son perales y el resto manzanos. ¿Cuántos manzanos hay?

    

5. En mi casa había 25 cuadros. Se rompen 2 cuadros y mi abuela nos regala 2. ¿Cuántos cuadros hay ahora?

    

6. En la fiesta de mi cumpleaños había 46 globos. Si 12 eran de color azul, ¿Cuántos globos había de otro color?

    

7. En una carrera había 68 corredores. Si ya han pasado la meta 44, ¿Cuántos quedan por llegar.

    

8. Tengo 160 B.F en el bolsillo. Pierdo 42 B.F cuando iba al colegio. ¿Cuántos B.F me quedan?

    

9. Andrés tiene 26 libros de lectura; José tiene 14 libros y Carlos 22 libros. ¿Cuántos libros tiene más Andrés que Carlos?

    

10. En la calle hay 38 farolas. Se han encendido 27. ¿Cuántas están apagadas?

    

Gramática: Solecismos

Publicado por Gaby Levy el 26/05/2011

Buscando un buen tip para compartir con ustedes, me encontré con los Solecismos.  Leyendo acerca de este tema, me di cuenta que cometemos, sin querer, muchos errores al hablar y al escribir en español.

Estamos tan acostumbrados a escuchar o leer frases con solecismos en los diferentes medios de comunicación, que los utilizamos “normalmente” y que solo conociendo el porqué, podremos evitarlos. Pero ¿qué es un solecismo?

Solecismo, según la RAE

1. m. Gram. Falta de sintaxis; error cometido contra las normas de algún idioma.

Entre las causas del solecismo están:

1. El desorden en el acomodo de los elementos de un enunciado. Por ejemplo:

• Credencial para votar con fotografía.
• Forma correcta: Credencial con fotografía para votar.

• Vestidos para damas estampados en finos colores.
• Forma correcta: Vestidos estampados en finos colores para damas.

2. La falta de concordancia de género y número. Ejemplos:

• Hubieron muchos problemas.
• Forma correcta: Hay muchos problemas o Hubo muchos problemas. (Hay y hubo sirven tanto para singular como para plural.)

• Es buena la acción y la aventura.
• Forma correcta: Son buenas la acción y la aventura.

• Habemos muchos escritores jóvenes en Internet.
• Forma correcta: Somos muchos escritores jóvenes en Internet.

• Luis dice que Mario es mal educado; lo dice porque no le gustó su forma de hablar y vestir.
• Forma correcta: Luis dice que Mario es mal educado; lo dice porque no le gustaron ni su forma de hablar ni de vestir.

• Susana, Mónica, Jaime, Esther y Karla están enojadas porque no llegué a tiempo.
• Forma correcta: Susana, Mónica, Jaime, Esther y Karla están enojados porque no llegué a tiempo.

En español, el género masculino siempre predomina, por lo que si hay un solo sujeto masculino, el verbo debe estar en masculino.

3. El uso incorrecto de los artículos, pronombres, conjunciones, etc.

Ejemplo de uso incorrecto del artículo:

• El Dani y la Chabela llegan mañana.
• La Tatcher fue primera ministra de Inglaterra.

Los nombres de las personas nunca deben ser antecedidos por los artículos, por lo que se debe decir:

• Dani y Chabela llegan mañana.
• Tatcher fue primera ministra de Inglaterra.

Ejemplo de uso incorrecto del pronombre:

Imagina que alguien te esta acariciando la cabeza, y deja de hacerlo.  Acto seguido: tú le dices:

• Sígueme acariciando la cabeza. (Esto significa textualmente: Camina detrás de mí acariciando la cabeza.)
• Lo correcto es: Sigue acariciándome la cabeza.

• Voy a dejarte de querer.
• Lo correcto es: Voy a dejar de quererte.

Ejemplo de uso incorrecto de la conjunción:

• Los auténticos artistas no buscan la fama, si no la perfección.
• Lo correcto es: Los auténticos artistas no buscan la fama, sino la perfección.

• Si no haces caso de mis consejos, nunca lograrás tus objetivos.
• Lo correcto es: Si no haces caso de mis consejos, nunca lograrás tus objetivos.

En este caso, el problema está en la diferencia de significado que hay entre sino (junto) y si no (separado).

Si escribimos “sino” usamos una conjunción adversativa: no es verde sino azul.
Si escribimos “si no”, es una conjunción condicional, y lo que se expresa es una idea de condición:  si no es verde, entonces es azul.

Las preposiciones, son las más frecuentes a error.  Aquí algunos ejemplos:

Forma incorrecta – forma correcta

En base a – con base a

A buen fin – con buen fin

A cuenta de – por cuenta de

A pretexto de – bajo pretexto de

A objeto de – con el objeto de/para

Al punto de – hasta el punto de

Bajo el pretexto – con el pretexto

Bajo el punto de vista – desde el punto de vista

Con motivo a – con motivo de

De arriba a abajo – de arriba abajo

De conformidad a – de conformidad con

De sitio a sitio – de sitio en sitio

En dirección de – Con dirección a

En relación a – con relación con, con relación a

En base a – con base en

Ganar ante – ganar a

Promesa con (alguien) – promesa a

Por siempre – para siempre

Por lo consiguiente – por consiguiente

Mayor a – mayor que

Tan es así – tanto es así, tan así es

¡Evita los solecismos, poniendo atención cuando hablas y escribes!

Contenidos para la evaluación del 31/05/2011 LENGUA

Buen día     26/05/2011

El próximo martes 31/05/2011 tendremos evaluación de lengua y los contenidos son:

Palabras de enlace, comprensión lectora, completar palabras con las consonantes (p, d, b, q) escritura  creativa,  sustantivos  y adjetivos, respeto por los aspectos formales de la escritura. Recuerden que los contenidos están en el libro de literatura 1ªgrado y en sus cuadernos.     Mae Luz

Observa, escribe y resuelve

Los símbolos patrios

La bandera tricolor de Venezuela fue ideada por el precursor de la Independencia, Francisco de Miranda, quien la izó por primera vez en su buque insignia, el "Leander", en la rada de Jacmel (Haití) el 12 de marzo de 1806.

Tiene tres colores que son:

Amarillo: Representa las riquezas de nuestra Patria. Azul: Representa el Azul de los mares que rodean nuestras costas. Rojo: Representa la sangre que derramaron nuestros libertadores.

Y ocho  Estrellas formando un semicírculo en el centro de la franja azul.

Algo de su Su Historia:

• Bandera Tricolor de Miranda (1.806).

El 12 de Marzo de 1.806, flameó en el mástil de la nave capitana Leander, en la primera expedición libertadora de Miranda.

El Escudo NacionalRepública de Venezuela
Llamado oficialmente Escudo de Armas de la República de Venezuela. Junto con la Bandera y el Himno Nacional, constituye uno de los Símbolos de la Patria.

El primer Escudo Nacional, muy diferente al que hoy está vigente, fue utilizado durante la Primera República (1810-1812). El más antiguo del cual se tiene noticia existía ya antes de ser declarada la Independencia, pues figuraba en impresos como el periódico El Publicista de Venezuela (órgano del Congreso Constituyente), que apareció por primera vez el 4 de julio de 1811.
Tal escudo posee en el centro un pequeño círculo, dentro del cual aparece la cifra "19", recordando el 19 de abril de 1810; de todos los puntos de la circunferencia parten numerosos rayos de longitudes desiguales y el conjunto representa un sol, cuyo centro es el número 19. Alrededor de ese centro, a distancias iguales, hay seis estrellas que se destacan sobre el fondo formado por los rayos. En la parte superior del conjunto hay una cinta en la cual se lee la siguiente divisa latina: Lux Unita Clarior, que podría traducirse así: "La Luz concentrada es más brillante".

El Himno Nacional
República de Venezuela

El Himno Nacional de la República de Venezuela constituye junto con la Bandera y el Escudo, los Símbolos Patrios. Es el canto patriótico conocido con el nombre tradicional de "Gloria al Bravo Pueblo".
Aunque sus orígenes se remontan a la época inicial de la Independencia, su designación oficial como Himno Nacional fue hecha por el Presidente de la República, Antonio Guzmán Blanco, mediante decreto expedido en Caracas el 25 de mayo de 1881, el cual dice así:

1. Que debe perpetuarse en la memoria de los venezolanos todo lo que en la época de nuestra emancipación política, contribuyó a la realización de sus triunfos.
2. Que el Himno Nacional conocido con el nombre tradicional de Gloria al Bravo Pueblo, fue el canto patriótico con que los hijos de la Gran Colombia celebraban sus victorias y se alentaban en la adversidad: Decreto: Artículo 1º "El Himno Gloria al Bravo Pueblo se declara Himno Nacional".

En el decreto no se menciona ni al autor de la letra ni al de la música del antiguo canto patriótico convertido en el Himno Oficial, pero cuando poco después se publica la partitura, se colocó en ella el nombre de Juan José Landaeta como el de su compositor.
En cuanto a la letra, todos los testimonios indican como autor al médico, poeta y revolucionario Vicente Salias, comenzando por Juan Vicente González, quien escribió: "Vicente Salias improvisó el Viva al Bravo Pueblo".
Con letra de Salias y música de Landaeta, el "Gloria al Bravo Pueblo", data de los días que siguieron al 19 de abril de 1810. No fue la única canción patriótica de esa época, pues también estuvo entonces en boga la que comenzaba así: "…Caraqueños, otra época empieza…", con la letra de Andrés Bello y música de Cayetano Carreño. Pero fue el "Gloria al Bravo Pueblo" el canto que tuvo mayor aceptación y más rápidamente se popularizó.
El Presidente Guzmán Blanco le confiere carácter oficial mediante decreto de 25 de mayo de 1881.
Después del decreto de 1881, y de las publicaciones del Himno Nacional que se hicieron en 1883 con motivo del centenario del nacimiento del Libertador, se hizo en 1911 una nueva edición oficial en conmemoración del centenario de la Independencia.
El artículo 13 de la Ley de Bandera, Escudo e Himno Nacionales del 17 de febrero de 1954, determina del modo siguiente los casos en que debe ser tocado el Himno Nacional:

1. Para tributar honores a la Bandera Nacional.
2. Para rendir homenaje al Presidente de la República.
3. En los actos oficiales de solemnidad.
4. En los actos públicos que se lleven a efecto en Estados y Territorios de la República para la conmemoración de las fechas históricas de la Patria, y en aquellos que determine el Reglamento de la presente Ley.
5. En los actos que prevean otras leyes de la República".

En algunos actos de carácter cultural o cívico, el Himno Nacional, en vez de ser ejecutado por instrumentos musicales, es cantado por un conjunto coral. Las estaciones de radio y televisión suelen iniciar y concluir sus emisiones con el Himno Nacional.

A continuación, la letra del Himno Nacional de la República de Venezuela:

Coro

Gloria al Bravo Pueblo

que el yugo lanzó

la Ley respetando

la virtud y honor.

I

¡Abajo cadenas! (bis)

Gritaba el señor; (bis)

y el pobre en su choza

Libertad pidió:

A este santo nombre

tembló de pavor

el vil egoísmo

que otra vez triunfó.

(Coro)

II

Gritemos con brío: (bis)

Muera la opresión (bis)

Compatriotas fieles,

la fuerza es la unión;

y desde el Empíreo

el Supremo Autor,

un sublime aliento

al pueblo infundió.

(Coro)

III

Unida con lazos (bis)

que el cielo formó, (bis)

la América toda

existe en Nación;

y si el despotismo

levanta la voz,

seguid el ejemplo

que Caracas dio.

(Coro)

Ejercicios para resolver de adiciones y sustracciones

v .

-Un agricultor ha plantado 12 perales, 6 manzanos y 24 naranjos.

¿Cuántos árboles ha plantado?

Solucion _____________________________________

v -Un armario tiene 126 libros de aventuras y 234 de miedo.

¿Cuántos libros hay en el armario?

Solucion _____________________________________

v .-En una clase de 25 alumnos el martes faltaron cuatro. ¿Cuántos

alumnos hubo en la clase?

Solucion _____________________________________

v .-Un libro tiene 45 páginas, si voy leyendo por la 23. ¿Cuántas me

quedan por leer?

Solucion _____________________________________

v .-Juan tiene 123 cromos y Pepe 145. ¿Cuántos cromos tienen los

dos juntos?

Solucion _____________________________________

v .-En un árbol hay 33 pájaros y un poco después solo quedan 21.

¿Cuántos pájaros se han marchado?

Solucion _____________________________________

Ani tiene  50B.F Y 20B.F  y el lápiz cuesta 5B.F sacapunta 7B.F goma 2B.F

v  ¿Cuánto dinero tiene Ani?

Solución _____________________________________

v  .-¿Cuánto le sobra si se compra el lápiz?

Solución _____________________________________

v  -¿Cuánto cuestan el sacapuntas y la goma?

Solución _____________________________________

v  .-¿Cuánto cuestan las 3 cosas?

Solución _____________________________________

v  -Anton  está leyendo un cuento, ha leído 23 páginas y le faltan

por leer 37. ¿Cuántas páginas tiene el cuento?

Solución _____________________________________

v  -Tengo 134 canicas pero mi amigo  José me gana 23. ¿Cuántas me

quedan?

Solución _____________________________________

• v  .-Tengo una caja con 36 colores pero un amigo me pierde 5.

¿Cuántos colores me quedan?

Solución______________________________

Mi mamá ha puesto en un jarrón 12 rosas y 15 claveles. ¿Cuántos

claveles ha puesto en el jarrón?

SOLUCION _____________________________________

• -Mi papá tiene 38 años. Si es 30 años mayor que yo. ¿Cuántos

años tengo yo?

SOLUCION _____________________________________

• Luis tiene 3 bolsas de caramelos, en una tiene 15 de fresa, en otra

34 de menta y en otra 45 de naranja. ¿Cuántos caramelos tiene de

fresa y naranja?

SOLUCION _____________________________________